Objet d’exposition expliqué par soi-même 
 

L’expérience a montré que pour une analyse ciblée des objets d’exposition du Dynamikum, il est important que les élèves se penchent sur un objet en particulier et se concentrent dessus à la fin de la visite. Sur cette base, ils pourront ensuite présenter un phénomène à l’école devant les autres élèves. Les élèves plus jeunes peignent leurs observations et les décrivent à l’oral. Le choix de l’objet est totalement libre ou peut se limiter à un étage ou un domaine. Éviter les doublons dans le choix est préférable. Nous recommandons de faire effectuer cet exercice individuellement ou en petits groupes.

Mon objet d’exposition préféré (école primaire)

Mon objet d’exposition préféré (à partir du CE2)